幼儿园活动舞台效果图

幼儿园春节民俗活动文案?

本幼儿园为了庆祝中国传统节日——春节,特举办了一系列丰富多彩的民俗活动,包括传统赛龙舟、猜灯谜、写春联等,让孩子们深入了解中华民俗文化,感受传统节日的独特魅力。通过这些活动,我们希望能够在幼儿园这个小小舞台上,帮助孩子们培养爱国情感、传承优秀传统文化的意识和习惯。

每次幼儿园有表演,我觉得特别痛苦,孩子都中班了,上台就哭,不表演,怎么办?

谢谢悟空老师提问,六一快乐!

我们家宝宝中班,下学期大班,每天面对别人家的——优秀,我多关注宝崽身体、情绪,仅就这两点,也只是表示在做,在关心,在呵护,在用心地爱,其实,每当换季,精心地添减衣服,结果宝宝还是难免感冒咳嗽,在成长过程中,大人能控的因素微乎其微,种瓜也未必得瓜,就是得瓜,口感未必是人心所愿。

幼儿园活动舞台效果图
(图片来源网络,侵删)

宝宝不愿表演,施与对策,精准有效,可想见其难度有多大。几年的“磨砺”,结论就是——只做能做的事——让宝崽吃得香,睡得香,玩得不要娘。别人家的优秀,只是参照,不是目标。

自信眼睛有大小,视力好坏不在大小。视力好坏哪来?先天无法要求,后天不折腾。枣枣不一样,都是枣。苹果山楂,各有味道。

多说一句:家长的痛苦不是来自孩子的表演,是来自自身无助无力无主。

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(图片来源网络,侵删)

刚我家宝崽起床了,问他有一个妈妈提问,昨天六一表演,宝宝不愿上台表演,还哭,怎么办,我家宝崽说:“这个问题有点难得回答,要慢慢尝试。”

中班的孩子也就是四岁,这个时期的孩子模仿力特强,但没有定性,这个时期的孩子你让她老老实坐十分钟都特别难,她们对任何事情都充满好奇,但做任何事情只要好奇心一过,立马***,其实作为幼儿园应遵循孩子的天性,不应强迫孩子做不愿做的事,现在大多数幼儿园为了所谓的名声,为了展现自己的实力,一到六一就以文艺汇演的方式展示自己的实力,忽略了孩子们的感受,这是不可取的,对于怎样解决孩子在表演中哭闹的问题,我认为遵循孩子的意愿就是最好的解决办法。

一年一度的六一国际儿童节已经结束了,我相信这个情况下孩子们还沉浸在昨天的文艺汇演当中,家长也在回想孩子一年一年的成长足迹。并且在表演节目当中的时候有欢笑,有快乐也有泪水,有的孩子不管什么情况下,只要上舞台表演就特别开心,那么有的孩子不管在什么情况下,都是不愿意表演节目的,比如题主所说的情况,自己家的孩子已经上中班了,只要一上台表演就开始哭,不愿意表演应该怎么办?

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(图片来源网络,侵删)

其实这个时候我想给家长说的孩子不愿意表演,就不表演就好了,为什么非得强迫孩子上舞台上呢?孩子和大人不一样,有的时候大人被逼迫一把占到一个位置上,他可能会相应的做出改变。但是孩子不会这样的,孩子他确实不喜欢表演节目,那么家长让他上了舞台之后,他只会站在那里哭,不会为了适应这个环境而改变自己的。所以我觉得家长没有必要逼迫孩子。

每个孩子的情况是不一样的,有的孩子天生喜欢表现自己,喜欢表演节目;那么有的孩子他是不喜欢这样的情况的,遇到这样的情况之下他就会特别胆小,特别恐慌。比如就像题主家的孩子一样,已经上了幼儿园中班了,肯定也不是第1次上台表演了,并且家长说每到表演节目的时候,说明孩子确实也不是第1次有这样的情况。

那么这中间家长难不成没有帮助孩子做任何改变吗?如果家长没有帮助孩子做任何改变的话,为什么非得逼迫孩子要上台表演呢?所以当孩子出现第1次不愿意上台表演的情况之后,如果家长觉得无所谓,孩子不愿意表演就不表演就好了,这种情况下家长可以什么也不做。但是如果家长觉得到了表演节目的时候,孩子一定要上台表演的话,这种情况下家长肯定要帮助孩子解决一些问题的。

家长可以先找到造成孩子这种情况的原因,然后根据孩子的实际情况慢慢的来对孩子做出改变。有的孩子在他是经历的比较少,可能第1次上台表演的时候比较害怕,会出现哭的情况,慢慢的孩子多经历几次之后,他就不会有这样的情况了。那么如果家长任何改变都不做,却希望孩子每一次上舞台都开开心心表演的话,那么肯定是不太现实的。

我原来带过一个孩子,就是这样的情况,我从幼儿园小班的时候就带他,然后不管是什么样的节目,老师只要让他上台表演,他就开始站在教室里面哭,怎么也不愿意上。然后老师和他的家长说了这种情况,家长说孩子特别胆小,如果不愿意上台表演就算了,然后孩子小班的时候基本上没有上台表演过。

后来等孩子上了幼儿园中班之后,家长觉得每一次表演节目都没有自己的孩子,家长也觉得是一件特别遗憾的事情,也想让孩子多锻炼几次,就告诉老师说希望这次六一儿童节表演节目的时候可以让孩子上台演一个节目。然后老师就特别头疼,因为确实不知道该想什么办法让这个孩子不哭就能上台表演。后来老师没办法,就强制性的让孩子跟着练节目,孩子在教室里面练了几次之后,没有那么强烈的反对情况了。

然后老师就开始带领孩子到到舞台上去彩排,等孩子上了舞台之后,他就不干了,虽然下面一个人也没有,但是他到了这个舞台上,他就感觉到这舞台是干什么的,然后就死活也不表演,怎么也不跳。老师也和他的家长交流沟通过,家长也特别头疼这种情况,但还是希望孩子能锻炼一下上台,表现一下自己。最后老师就每天都带着孩子在这个舞台上练节目,有的情况下,还让班级里面其他的孩子坐在下面当小观众,来观看这个孩子表演节目。

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